Региональный учебно-методический центр

Сообщаем, что Региональный ресурсный центр по сопровождению инклюзивного образования детей с нарушенным зрения  продолжает свою работу на базе нашей школы. По всем вопросам Вы можете обратиться к руководителю Ресурсного центра

Пономареву Павлу Анатольевичу написав обращение на электронную почту: pasha231@rambler.ru c пометкой «обращение в Ресурсный центр».

    Ответ будет выслан на указанный ниже контактный e-mail.
    Поля отмеченные звездочкой, обязательны к заполнению.

    Отправляя данную форму, я даю согласие на обработку моих персональных данных в рамках федерального закона Российской Федерации от 27 июня 2006 г. 152-ФЗ "О персональных данных"

    Политика конфиденциальности

    Основные направления деятельности ресурсного центра

    — комплексное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья на базе Ресурсного центра: разработка индивидуальных образовательных маршрутов, адаптация в безбарьерной среде;

    — апробация психолого-педагогических технологий помощи детям в успешной адаптации к общеобразовательной среде;

    — оказание психолого-педагогической поддержки родителям и опекунам детей с ограниченными возможностями здоровья;
    — консультирование родителей и педагогов массовых школ по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ;

    — проведение открытых занятий , семинаров, круглых столов для родителей;

    — разработка методических рекомендаций для педагогов, родителей, работающих с детьми с ООП;

    — организация и проведение педагогических конференций, семинаров, практикумов и т.д.;

    — проведение педагогической практики студентов учебных заведений коррекционной направленности;

    — участие в экспертизе новых учебников, учебных пособий, методических материалов, образовательных технологий, тренажёров, технических средств обучения и др.;

    — оказание методической поддержки организациям системы образования Самарской области;

    — развитие Центра как инновационного учреждения по инклюзивному образованию и комплексной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья;

    Формы работы учебно-методического (ресурсного) центра

    1. Формы оказания психолого-педагогической помощи детям с нарушениями зрения, детей с ЗПР общеобразовательных учреждений:
    • разработка индивидуальных образовательных маршрутов;
    • адаптация в безбарьерной среде;
    • проведение сессионных занятий;
    • комплексный психолого-педагогический мониторинг.
    1. Формы оказания психолого-педагогической поддержки родителям и опекунам:
    • консультации специалистов центра;
    • проведение обучающих занятий с детьми;
    • организация обмена опытом по вопросам реабилитации детей между родителями;
    • информационная поддержка родителей на сайте Центра;
    1. Формы методической поддержки организаций системы образования Самарской области:
    • консультации (индивидуальные, коллективные, на базе ГБОУ школы-интерната № 17 г.о.Самара и выездные, дистанционные);
    • семинары и практикумы
    • организация практики студентов;
    • разработка методических рекомендаций для педагогов, родителей, работающих с детьми с ОВЗ.

     

    Методическая копилка

    Родителям:

    Педагогам:

    Наши мероприятия

    07.11.24 на базе ГАУ ДПО СО «Институт развития образования» (https://vk.com/wall-211853778_1178) прошёл Марафон лучших педагогических и общественных практик Самарской области «Национальные проекты – для всех!» — 2024

    «Марафон лучших педагогических и общественных практик Самарской области «Национальные проекты – для всех!» — 2024 стал значимой площадкой для обмена опытом и идеями среди педагогов!
    Для выступления на секциях Марафона отобраны успешные практики образовательных организаций Самарской области–участников национального проекта «Образование» (школы «Точки роста», «Цифровая образовательная среда», «Доброшкола», «Кванториум», «IT–куб» и др.).
    Участниками мероприятия стало более 200 человек!»

    ГБОУ школу-интернат № 17 г.о. Самара представляли Зуева Каролина Вячеславовна (учитель русского языка и литературы), Пономарев Павел Анатольевич (Старший методист РУМЦ, учитель информатики и технологии), Пунток Олеся Андреевна (учитель русского языка и литературы, учитель английского языка), Рукина Алёна Александровна (учитель русского языка и литературы).
    Мероприятие получилось динамичным, живым, познавательным и крайне полезным.
    Более подробно о данном мероприятии можно узнать на официальной страничке ИРО в ВК: https://vk.com/gau_dpo_so_iro

    25.10.2024

    На базу РУМЦ ГБОу школы-интернат №17 г.о.Самара продолжаются занятия со слабовидящими  с остаточным зрением и незрячими дошкольниками. 22 и 24 октября были проведены коррекционно-направляющие с организующей помощью занятия тифлопедагога Савельевой Светланы Александровна с 4-х летним Савелием Н из г.Самара и учителем дефектологом Бикмухаметовой Чулпан Минхановной для незрячего дошкольника Тимофея К из города Сергиевск Самарской области.Родители детей видят необходимость проводить занятия коррекционных специалистов на регулярной основе. 

    2 – 3 октября 2024 г. в ОЧНОМ ФОРМАТЕ прошла VI Межрегиональная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: эффективные практики обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья».

    Руководитель РУМЦ Пономарев Павел Анатольевич выступил с докладом: «Сетевое взаимодействие как эффективный способ организации обучающихся детей с ОВЗ на примере РУМРЦ»

    С 16 сентября в  Самарской области проходит  «Неделя ИКП. Детство равных возможностей».
    Торжественное открытие прошло в Самарской Губернской Думе. Работа Недели ИКП в регионе организована при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, министерства образования Самарской области, Самарского государственного социально-педагогического университета, Института развития образования Самарской области и Центра специального образования Самарской области.
    16 сентября в семинаре «Актуальные вопросы общего образования обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью в контексте обновления требований к программно-методическому обеспечению» приняла участие заместитель директора по учебно-воспитательной работе Патокина А.В. 17 сентября в ходе семинара «Система комплексного сопровождения людей с РАС в Самарской области» , который проходил в ГБОУ СОШ «ОЦ «Южный город», педагогами нашей школы Пономаревым П.А. и Бушмелевой Е.А. был организован выставочный стенд, демонстрирующий систему работы школы по реализации проекта «Доброшкола».
    18 сентября в ГБОУ школе-интернате № 71 г.о. Самара в семинаре «Актуальные вопросы организации обучения и воспитания лиц с ОВЗ»  приняла участие учитель-дефектолог школы Белова Мария Вячеславовна.
    Эксперты Института коррекционной педагогики поделились с руководителями и сотрудниками образовательных организаций, представителями высшей школы, НКО и родительских ассоциаций нашего региона передовым опытом в этой области.

     

    В РАМКАХ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ» «СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА»  25.04.2024 в ГБОУ школе-интернате № 17 г.о. Самара состоялся научно-практический семинар-практикум в рамках интерактивных методических мероприятий цикла «УРОКИ «ДОБРОШКОЛЫ» «Компенсирующее обучение детей с ОВЗ (с нарушением зрения и задержкой психического развития). Методы и приемы из опыта работы учителя»
    Цель семинара-практикума – совершенствование профессиональных компетенций работников в части образования и воспитания обучающихся с нарушением зрения и задержкой психического развития в условиях специального и инклюзивного образования.
    Мероприятие проходило в очной форме.
    Гостям была предложена насыщенная программа: учителя ГБОУ школы-интерната № 17 поделились как теоретическим, так и практическим опытом.

    10.04.2024 на базе РУМ(Р)Ц ГБОУ школы-интерната № 17 г.о. Самара был проведён вебинар: «Готовность к школе детей с нарушением зрения. Советы родителям будущих первоклассников»..

    Программа:

    1. Основные коррекционные задачи практической деятельности на начальном этапе обучения в школе
    2. Рекомендации по ориентировке в пространстве

    Учителя школы(Ивлева Л.А, Мочальникова И.В.) поделились со зрителями теоретическими и практическими наработками в рамках преподаваемого предмета.

    20.03.2024 На базе РУМ(Р)Ц ГБОУ школа- интернат N 17 г.о. Самара состоялась встреча- знакомство с преподавателем и руководителем проекта Ерилкиным Алексеем Андреевичем и учащейся 7 «Б» класса Окольниковой Дарьей Новокуйбышевского ГБОУ СОШ N 8 «ОЦ» имени Михельсона. Даша занимается проектом «Кубики по системе Брайля». На встречу, цель которой: уточнить, какой формат букв лучше выбрать для учащихся с остаточным зрением и незрячих, были приглашены ребята — брайлевцы. Встреча прошла в тёплой, заинтересованной с обеих сторон, дружеской атмосфере. Надеемся на дальнейшее сотрудничество!

    7-8.02.2024 на базе РУМЦ ГБОУ ШКОЛЫ- ИНТЕРНАТА 17 проходил конкурс на лучшего пользователя системы Брайля «Волшебное шеститочие». «Волшебное шеститочие», организованный РУМЦ ГБОУ ШКОЛЫ- ИНТЕРНАТА 17. В жюри был приглашен методист Самарской областной библиотеки для слепых Шапко Н.М.
    💥Целью конкурса стало пропаганда уникальной системы письма и чтения по Брайлю среди незрячих обучающихся  как основы их грамотности, духовного и интеллектуального развития.
    🟠В конкурсе приняло участие 25 учащихся  с 1 по 12 класс. Дети проявили большой интерес ко всем этапам конкурса. 

           

    29.02.2029 года на базе РУМ(Р)Ц ГБОУ школы-интерната № 17 г.о. Самара был проведён вебинар, посвящённый особенностям обучения младших школьников с патологией зрения.

    Учителя школы (Савельева С.А., Пушкарская Е.В., Бикмухаметова Ч.М., Пунток О.А., Коротаева А.С.) поделились со зрителями теоретическими и практическими наработками в рамках преподаваемого предмета.

    • Особенности уроков математики в начальных классах для обучающихся с патологией зрения
    • Особенности обучения литературному чтению школьника с патологией зрения в начальных классах
    • Особенности обучения русскому языку школьника с патологией зрения
    • Особенности уроков английского языка для обучающихся с патологией зрения в начальных классах

    1.12.2023 Педагоги ГБОУ школы — интерната 17 : Пунток О.А., Бушмелева Е. А., Евдокимова А.Г., Мочальникова И.В., Пономарев П.А., Гриценко С.В., директор школы Коскова Г.А., зам. директора Патокина А.В. приняли участие в марафоне лучших педагогических и общественных практик «Национальные проекты для всех». На марафоне был представлен стенд школы «Доброшкола в действии», работы школьной типографии, и лаборатории 3D-моделирования. В секции «Профориентация школьников»выступали Гриценко С.В. с трансляцией опыта профориентации слепых, в частности предпрофильного курса «Технология массажа» и Пунток О.А. с информацией об организации деятельности школьного радио «Импульс». В секции коррекционного сопровождения педагог-психолог Бушмелева Е.А.показала мастер-класс по коррекционному курсу «Охрана достаточного зрения и зрительного восприятия», а учитель-логопед Евдокимова А.Г. поделилась методическими разработками по использованию интерактивных инструментов при обследовании детей.

    16.05.2023 Специалисты регионального методического центра Савельева С.А, Пушкарская Е,В и ведущий методист Самарской областной библиотеки для слепых Шапко Н.М провели вебинар для педагогов и родителей дошкольных образовательных организаций «Ребенок с нарушением зрения в семье». В рамках вебинара были рассмотрены следующие вопросы:

    • «Советы родителям будущих первоклассников от тифлопедагога» (тифлопедагог ГБОУ школы-интерната  № 17 г.о. Самара Савельева С.А.)
    • «Развитие мелкой моторики у детей с патологией зрения» (дефектолог ГБОУ школы-интерната № 17 г.о. Самара  Пушкарская Е.В.)
    • «Социокультурная реабилитация детей с нарушением зрения» (ведущий методист СОБС Шапко Н.М.)
    • Запись Вебинара 

    Материалы вебинара:

    25.04.23 Региональным учебно-методическим центром был организован и проведен вебинар для учителей, зам.директоров общеобразовательных учреждений «Особенности подготовки к государственной итоговой аттестации обучающихся  с ОВЗ (нарушение зрительных функций и задержка психического развития). Методические рекомендации». В рамках вебинара рассмотрены следующие вопросы:

    1. Нормативная база проведения государственной итоговой аттестации обучающихся с ОВЗ. Подготовка документов для подтверждения статуса ребенка с ОВЗ.
    2. Особенности подготовки к государственной итоговой аттестации по обязательным предметам за курс основного общего и среднего общего образования обучающихся с с ОВЗ.
    3. Работа педагога-психолога по подготовке обучающихся с ОВЗ
      (нарушением зрительных функций и ЗПР) к государственной итоговой аттестации.

    Материалы вебинара:

    27.02.2023 Специалисты регионального методического центра Бушмелева Е.А, Евдокимова А.Г, Сабирова Р.Р провели вебинар на тему: 

    «Адаптация стимульного материала для детей с ОВЗ (нарушение зрительных функций). Методические рекомендации»

    для педагогов общеобразовательных школ осуществляющих реализацию адаптированных основных образовательных программ обучающихся с нарушениями зрения (слабовидящих).

    В ходе вебинара рассмотрены следующие вопросы:

    • Зрительные возможности при некоторых нарушениях зрения.
    • Требования к наглядному стимульному материалу при различных нозологиях.
    • Запись вебинара

    Материалы вебинара:

     

    06.12.2022 Специалисты регионального методического центра Савельева С.А, Пушкарская Е.В., Бикмухаметова Ч.М провели вебинар для родителей учащихся  первых классов ГБОУ школы-интерната №17 на тему: «Развитие мелкой моторики. Игры и упражнения в микропространстве». Рассказали родителям о деятельности регионального методического центра и ответили на вопросы родителей.

    Специалисты ресурсного центра приняли активное участие во II межрегионального Интернет—форума «Особый ребенок в цифровой образовательной среде: от ограниченных возможностей— к возможностям без границ».

    Старший методист Пономарев П.А представил педагогический опыт по теме: «Эффективные практики социального партнерства и межведомственного взаимодействия образовательных организаций общего образования, профессионального образования и общественных организаций инвалидов и родителей детей—инвалидов по формированию жизненной компетенции и профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ»

    Учителя-дефектологи Пушкарская Е.В, Бикмухаметова Ч.М, тифлопедагог Савельева С.А, учителя-логопеды Евдокимова А.Г, Сабирова Р.Р, психолог Бушмелева Е.А разработали и представили интерактивные дидактические материалы.